为了进一步加强教学过程的质量管理，建立和完善教学质量监控体系，提高教师课堂教学质量，树立教学工作的核心地位，建设良好的教学环境，营造围绕教学抓管理、抓服务的良好氛围，形成全院关心教学、支持教学、参与教学的整体态势，质量管理办公室出台了听课管理制度。这一制度的出台，旨在促使学院各级管理人员和教师深入教学一线了解教学情况，加强教学管理，更好地为教学工作服务，有利于教师互相学习，取长补短，共同提高教学质量。

该听课管理制度覆盖了全院所有上课教师，听课方式灵活多样，不预先通知，以确保听课的真实性和有效性。根据制度要求，学院全体班子成员、相关中层干部、专职督导员在全院范围内选择听课。二级分院（部、室）全体开课部门正（副）职中层，听本部门开设课程为主。专业负责人、专任教师、校内兼课教师，听本专业群、本专业课为主，也可选听其他专业教师的课程。这些规定确保了各级管理人员和教师都能积极参与到听课活动中来。

听课的目的是了解授课教师的仪表仪态、教学态度、教学言行、教学内容、教学方法、教学组织、教学水平及教学改革等方面的情况并进行评价、反馈和指导。了解学生出勤情况、学习状态、学习质量、班风学风等情况，监督课堂舆情，并提出改进意见及建议。互相学习，切磋教学内容，交流教学方法，共同探讨改善教学效果、提高教学质量。听取学生对教师教学、教学管理等工作的意见和建议。发现教学改革的优秀典型，推广优秀的教学经验。发现教育教学环境、设施设备等存在的问题，结合本职工作进行提升改进，并同时向其他相关职能部门进行反馈。

听课管理制度的出台，是质量管理办公室在加强教学质量管理、提高教师教学水平方面的重要举措。通过这一制度的实施，相信能够进一步推动学校教学质量的提升，为培养更多高素质、高技能人才提供有力保障。同时，也期待全院师生能够积极响应、认真执行这一制度，共同为学院的教学质量提升贡献自己的力量。

质量管理办公室为二级分院（部、室）督导组长进行听课管理制度培训